广州家教老师帮女儿“解困”-广州博雅家教
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标题:广州家教老师帮女儿“解困”
阅读次数:(3766)
文/ 刘兵

  女儿自学能力较强,各门功课成绩比较均衡。上小学后,好多同学都在外面上培优,或请了家教,班主任也曾多次对我暗示,最好从中选择一样,对她课外的学习是有益的补充。

  我读大学学的是文科,英语和语文基础好,这两门我可以给她当“家教”。好几次我有些动心,见女儿学业较重,不忍再加大她的负担,我始终抵御这种“诱惑”。

  可女儿进入初一后,学校开了科学课,这实际上是原来自然、化学和物理的大综合。学了一阵,女儿觉得科学课外作业不仅题型难,题量也很大,有时拿着题目要我解答。有的我回答得了,有的说不出个所以然来,就和她一起上网找答案,往往几个题目折腾了三四个小时才勉强把作业做完。

  入学后,第一次科学测试女儿只考了70分,远远落后于其他同学。女儿怯怯地对我说:“爸爸,帮我请个家教吧!”和任课老师沟通后,她也有此意,说如果这科基础没打好,以后很容易造成物理化学的“瘸腿”。

  面对女儿这方面的现实,综合老师的建议,经过慎重考虑,我专门请了一位在读的师范生当家教,主要给女儿作科学这门课程的讲解,兼辅导数学。

  家教每次来之前,女儿把这科在课堂上没理解的概念,难点和重点,以及解不出的题目集中起来提问,认真地听她讲解,不停地点头,哦,原来是这样啊!姐姐,我弄懂了。

  所请的小老师性情开朗活泼,女儿和她很谈得来。上完课她们随意聊聊天,处得很融洽。我呢,由于再也很少受到女儿的“打扰”了,晚上写写稿,看看书,感觉轻松了许多。在后来的测试中,女儿这科成绩排在了年级前三名,我这才对“家教”有了全新的认识。

  这件事对我的触动很大。孩子在学习上遇到困难时,做家长的头脑一定要冷静,教子观也要“与时俱进”,要会巧借外力助孩子破译难题,重新树立其学习上的自信。

  课外辅导孩子成了家长的一种“甜蜜的负担”。可以说,几乎没有“全能家长”。我们熟悉某些科目,而另一些则很陌生,甚至是有些棘手。

  我的体会是:请家教比上培优效果更好,它可以进行“一对一”的教和学。同时要掌握好给孩子“差哪补哪”的原则。如有可能,最好是请大三或大四有过家教经历的师范生,他们懂得一些教育心理学,辅导孩子更得法些。


发布于:2013-01-19
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