广州高中国际班遇冷没生源-广州博雅家教
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标题:-> 广州高中国际班遇冷没生源
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开学之际记者探访新生发现——

开学了,当所有学生兴高采烈地走进课堂的时候,其实有两类学生最值得关注,他们是高中国际班的新生以及民校初一年级的新生。这两类学生在开学之季都会遇到什么现象,需要注意什么问题,《求学指南》深入学校为你一探究竟。

高中国际班 雷声大雨点小

高中国际班在今年的招生季节里可谓一枝独秀。据了解,今年广州开办高中国际班的学校不少于20所,加上各类机构举办的国际班,总数在34所左右。现在开学了,各个高中国际班迎来检阅的日子。

据记者了解,由于广州高中国际班成批上马,生源跟不上国际班的增长步伐,多个国际班的招生遇冷,甚至有示范性高中开通的国际班,因生源严重不足而流产,引起学生家长[微博]的不满和反弹。再加上“华师美式高中”的虚假宣传事件,国际班在开学之际可谓“凄风苦雨”。业内人士透露,鉴于今年多个国际班招生的不理想状况,准备明年上马的高中国际班项目有可能暂缓或减小规模。也有人士认为,广州以“大跃进”的方式举办国际高中的做法,需要检讨。

四类国际班冷热不均

据了解,目前广州开班的国际班有四个类型,第一类是英语特色国际班,完全上中国高中课程,加入少量的雅思、托福英语培训,升学途径主要方向为国内大学。学生在接受繁重的高中课程学习,还要去研读雅思、托福英语,今后的教学成果还有待观察。今年有几间学校开设这类的国际班,因生源严重不足而未开班,录入的学生最后编入普通班,引起不小的影响和风波。

第二类是AP或A-LEVE国际班,即剑桥和常青藤大学预科课程学习。这类国际班平常学习主要是大量的中国课程和雅思、托福等英语学习,国际预科课程相对较难。广州起步较早的AP和A-LEVE国际班,由于先发优势与品牌影响,今年招生都不错。

第三类是2+1国际班,这类国际班2年在国内读中国课程,进行中美学分互认后,高三到美国对口高中就读,升入定点大学。

第四类是海外高中班,即完全按照美/加等国高中课程体系全英文教学,完整的三年西式学历教育,完成课程学分,高中毕业后直升海外大学。

8月29日,广州市海珠实验中学SBS国际班举办新生入学家长会。作为一所普通中学开设的国际班,在老城区众多示范性高中开设国际班的前后夹攻中实属不易,由于拥有自己的特色,可以拿中、美、加三国的高中毕业证书而受到部分家长的青睐,今年顺利成班。

据了解,该国际班属于海外高中班类型,每星期40个课时,外方课程36个课时,中方4个课时。第一学年外方课程开设基础英语、商科、数学、人生规划课程,强化学生的语言能力、思维能力、学习兴趣等方面潜能;中方的语文和地理旨在强化本国母语和地理概念。

民校初一新生 排名下滑需及时调整心态

每年都有一大批尖子生小升初考进民校,进入民校之后,问题接踵而至。首先是民校高手如云,大家在小学时都是数一数二,到了初一情况可能大变,一部分成绩可能下滑,一部分排名可能偏后。对于学生家长而言,如何面对这种状况?

据有经验的老师讲,刚上初一的学生,兴趣与积极性都很高,小学的优势学习心理会保持一段时间。第一次考试时很重要,它检验了学生在班级和学校的位置,对于学生的自信心尤为重要。一些学生因为成绩下滑或排名靠后,出现心理问题,需要家长及时发现与排解。

进入初一,一定要及时调整好心态,尽快掌握一个适合自己的行之有效的学习方法。立尚教育朱老师表示,初一的学习方法需要注意以下四点:一是自己要调整好心态,要以平常心去对待,强中自有强中手,光心急是没用的,要知道知识是靠自己一点点积累起来的。二是上课一定要专心听,认真做好各科笔记。三是有什么疑问要及时请教老师,学习上做到日日清。四是放学后抓紧时间完成作业,有空多进行一些课外练习,当然也要劳逸结合。

 家长的教育方法也要调整

那么,孩子升入初中后,家长在教育方法要做什么调整呢?朱老师认为,一是家长要督促孩子做好学习计划,指导孩子制定一套合理的作息时间,在规定的时间内完成功课。从学习方法上,家长要配合学校老师督促孩子做好课前预习,课中认真听讲,整理笔记,课后复习。还要制定好每科的学习计划。二是改变学习思维,家长要重视视觉观察能力和解决问题能力的培养,初中课程不但比小学增多,难度上的也要求从形象思维到抽象思维的过渡,并且重视孩子的视觉观察能力。三是改变了环境,家长必须跟孩子多沟通了解孩子的心理变化;要培养孩子的独立处事能力的性格;要多让孩子参加集体活动,懂得交友、择友,学会宽容。最后,初中入学以后,第一、第二单元的测验成绩十分重要,可以建立初中的第一形象。

许多初中家长还会遇到一个“网游”问题。有什么方法可以让孩子从暑假的网游中走出来,尽快进入学习状态?朱老师给大家支了几招。首先要家长从他们的强项和兴趣开始。其次家长要了解孩子网游背后的需要,然后帮助孩子从网络以外的生活满足这些需要。再引导他认识自己追求的是朋友和被接纳的感觉。因此,要耐心说服、帮助孩子制订计划从现实世界中找到友谊和生活乐趣。第三,家长要心平气和地跟孩子说话,不少家长“谈网色变”,对孩子上网的问题存在过度焦虑的心理。在发现问题时,父母与孩子的沟通应该是“真诚、积极和无条件”,而不是一味地堵,更要注意疏导。


发布于:2014-02-13
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